Obtiene Escuelas por la Tierra primer lugar
Guanajuato obtuvo cuatro reconocimientos nacionales en el concurso Escuelas por la Tierra 2025-2026, destacando el primer lugar de la ENSOG y el tercer lugar de la UTSOE.
Guanajuato volvió a destacar a nivel nacional al obtener cuatro reconocimientos en el concurso Escuelas por la Tierra México 2025-2026. Los resultados reflejan el compromiso de las comunidades educativas con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.
Escuelas por la Tierra reconoce proyectos de Guanajuato
Guanajuato, Gto., 21 de julio de 2026.- Guanajuato obtuvo cuatro reconocimientos nacionales en el concurso Escuelas por la Tierra México 2025-2026, certamen que distingue las mejores prácticas de gestión ambiental escolar del país.
Estos resultados fueron posibles gracias al trabajo de las comunidades educativas y al impulso del Gobierno de la Gente, encabezado por la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo.
El máximo reconocimiento para la entidad fue obtenido por la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG), que alcanzó el Primer Lugar Nacional en la categoría Escuela Normal.
Con este resultado, la institución se consolida como un referente nacional en la formación de docentes comprometidos con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.
El proyecto ganador consistió en la implementación de un Plan Integral de Gestión Ambiental Escolar que promovió la capacitación y participación de la comunidad educativa, el uso responsable de los recursos, el manejo de residuos, la conservación de la biodiversidad, el fortalecimiento de las áreas verdes y el desarrollo de acciones formativas para fomentar la sostenibilidad y la participación ciudadana.
Además, la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE) obtuvo el Tercer Lugar Nacional en la categoría Educación Superior.
Su proyecto se basó en un Plan de Gestión Ambiental Escolar enfocado en el manejo sostenible de recursos, la conservación de la biodiversidad, el fortalecimiento de áreas verdes y el desarrollo de capacidades para la sostenibilidad entre docentes y estudiantes.
Reconocen compromiso con la educación ambiental
Asimismo, el Jardín de Niños Segismundo Freud recibió una Mención Honorífica Nacional en la categoría Preescolar.
De igual forma, el Bachillerato SABES 21 de Marzo Matutino obtuvo una Mención Honorífica Nacional en la categoría Educación Media Superior.
Estos resultados posicionan a Guanajuato entre las entidades con mejor desempeño en educación ambiental a nivel nacional.
Además de los reconocimientos nacionales, diversas instituciones educativas fueron distinguidas durante la etapa estatal del certamen.
Entre ellas se encuentran el Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón, la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato, la Universidad Politécnica de Pénjamo, planteles del SABES, CONALEP Guanajuato, secundarias y jardines de niños que desarrollan acciones permanentes en favor de la sostenibilidad y la educación ambiental.
Los reconocimientos reflejan el trabajo conjunto de estudiantes, docentes, directivos y familias, quienes desarrollaron proyectos enfocados en el cuidado del medio ambiente, la conservación de los recursos naturales, el manejo responsable de residuos, el ahorro de agua y energía, así como la construcción de comunidades escolares sostenibles.
Modelo impulsa soluciones desde las aulas
El concurso Escuelas por la Tierra México 2025-2026, impulsado por Fundación EDUCA México A.C., reconoce proyectos de Gestión Ambiental Escolar que surgen desde las propias comunidades educativas y se traducen en soluciones para su entorno bajo el principio de “aprender haciendo”.
Este modelo promueve que cada institución diseñe e implemente su propio Plan de Gestión Ambiental Escolar, partiendo de un diagnóstico, pasando del análisis a la acción concreta y generando resultados medibles y sostenibles mediante evidencias evaluadas por especialistas en educación ambiental.
Finalmente, el Gobierno de la Gente y la Secretaría de Educación de Guanajuato refrendaron su compromiso de seguir impulsando una educación integral que forme ciudadanas y ciudadanos responsables con su entorno, promoviendo la innovación, la participación comunitaria y el desarrollo sostenible desde las aulas.
