Inspira maestra con educación creativa

La educación creativa encuentra un ejemplo en la labor de Magnelli Moctezuma Galván, docente de una telesecundaria en Tarandacuao, quien impulsa un modelo de aprendizaje basado en proyectos, creatividad y desarrollo de habilidades para la vida.

Su trabajo demuestra que la innovación en el aula fortalece el talento de las y los estudiantes y contribuye a transformar comunidades desde la educación.

Educación creativa que transforma el aprendizaje

En Guanajuato, la educación creativa cobra vida gracias al trabajo de maestras y maestros que convierten las aulas en espacios donde niñas, niños y adolescentes desarrollan su talento, descubren sus capacidades y construyen mejores oportunidades para el futuro.

Ese es el caso de Magnelli Moctezuma Galván, docente de la Telesecundaria No. 440, ubicada en la comunidad de La Virgen, municipio de Tarandacuao, cuya vocación ha permitido transformar el aprendizaje en una experiencia que inspira, crea y fortalece a sus estudiantes.

Al trabajar con un grupo bajo el modelo unitario y multigrado, la profesora desarrolla una propuesta educativa centrada en las necesidades, intereses y emociones del alumnado. Además, privilegia el aprendizaje basado en proyectos, la experimentación y el desarrollo de competencias para la vida.

Su filosofía parte de una idea clara: cuando una o un estudiante crea, investiga, construye e incluso se equivoca, también está aprendiendo. De este modo, cada actividad fortalece el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la confianza personal.

Proyectos que acercan el aprendizaje a la comunidad

Uno de los proyectos que mejor refleja esta visión es “Yo Nutriólogo”, iniciativa mediante la cual las y los estudiantes investigaron los hábitos alimenticios de sus familias y de su comunidad para proponer alternativas de alimentación saludable.

Durante el desarrollo del proyecto, las y los participantes fortalecieron competencias en investigación, matemáticas, comunicación, análisis de información y promoción del cuidado de la salud.

Asimismo, comprobaron que el aprendizaje adquiere un mayor significado cuando se relaciona con situaciones reales de su entorno y responde a las necesidades de la comunidad.

Para Magnelli Moctezuma, uno de los principales desafíos de la educación consiste en transformar la percepción sobre la forma en que aprenden las y los estudiantes.

Por ello, considera indispensable que madres y padres de familia conozcan el propósito de las actividades escolares y participen activamente como aliados del proceso educativo.

Más allá del aula

La docente sostiene que mientras las niñas, niños y adolescentes crean, experimentan y desarrollan actividades manuales, también fortalecen conocimientos y habilidades fundamentales para su formación integral.

Además, está convencida de que el arte, los oficios, la creatividad y el trabajo práctico representan herramientas que enriquecen el desarrollo personal y académico del alumnado.

Su labor no se limita a transmitir conocimientos. Cada proyecto busca formar jóvenes seguros de sí mismos, participativos, capaces de resolver problemas y comprometidos con su comunidad.

De este modo, la escuela se convierte en un espacio donde aprender también significa convivir, colaborar, innovar y descubrir nuevas capacidades.

Magnelli Moctezuma asegura que desea ser recordada no solo como una profesora, sino como la persona que creyó en sus estudiantes, les brindó confianza para expresarse y les enseñó que siempre existe una manera diferente de aprender.

Con ejemplos como el suyo, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso de impulsar una educación creativa, humanista e innovadora, donde maestras y maestros contribuyen a formar comunidades más fuertes y con mayores oportunidades para todas y todos.