Analizan Inteligencia Artificial en política
Académicos de la Universidad de Guanajuato analizan el impacto de la Inteligencia Artificial en política, derecho y gestión pública.
La Inteligencia Artificial en el sector público y político fue analizada por especialistas de la Universidad de Guanajuato. El encuentro reunió a académicos para reflexionar sobre retos, riesgos y oportunidades en la era digital.
Desde la academia, el diálogo abordó cómo esta tecnología impacta la formulación de políticas públicas, la gobernanza y los procesos electorales.
La comunidad académica de la Universidad de Guanajuato (UG) analizó los alcances de la Inteligencia Artificial en el sector público, durante el encuentro “Inteligencia Artificial en el Sector Público: diálogo entre Derecho, Ciencia Política y Administración Pública”.
El evento fue coordinado por la Dra. Lidia Ángeles García González, el Dr. Fernando Barrientos del Monte y el Dr. Fernando Patrón Sánchez. Además, participaron los departamentos de Estudios Políticos y de Gobierno, así como de Gestión Pública, en la División de Derecho, Política y Gobierno del Campus Guanajuato.
Durante las mesas de análisis, se destacó que la intersección entre Inteligencia Artificial y Ciencia Política representa una transformación profunda. Por ello, se reconoce su influencia en la formulación de políticas públicas, campañas electorales y ejercicio de la gobernanza.
Asimismo, se planteó que la IA permite analizar grandes volúmenes de datos, identificar patrones y predecir comportamientos electorales. Sin embargo, también implica desafíos éticos y riesgos de sesgo que requieren atención.
Gobernanza, desinformación y regulación de la Inteligencia Artificial
En el ámbito jurídico, especialistas señalaron que la Inteligencia Artificial permite automatizar procesos como la revisión documental y el análisis jurisprudencial. De este modo, mejora la eficiencia y reduce costos en despachos y tribunales.
No obstante, también presenta retos relevantes en ética, sesgos algorítmicos, privacidad y supervisión humana. En este sentido, la Dra. Monserrat Olivo Fuentes subrayó la necesidad de un uso consciente de la tecnología.
Además, explicó que existen distintos enfoques regulatorios a nivel internacional. Por ejemplo, Estados Unidos mantiene una postura permisiva que impulsa la innovación, mientras que China aplica un modelo restrictivo. En contraste, la Unión Europea apuesta por una regulación equilibrada con enfoque en derechos fundamentales.
Por su parte, la Dra. Diana Mónica Vicher García destacó que los programas de Administración Pública han incorporado tecnologías digitales de forma progresiva. Sin embargo, enfatizó que es necesario definir si estas herramientas son un medio o un fin en sí mismas.
Inteligencia Artificial y capacidades públicas
El Dr. Fernando Patrón Sánchez señaló que el 93 % del estudiantado en México conoce la Inteligencia Artificial generativa. Además, el 66 % la utiliza con frecuencia y el 79 % la emplea para generar textos y ensayos.
Asimismo, el 80 % considera que esta tecnología transformará su carrera. Sin embargo, el 34.8 % del estudiantado en Guanajuato muestra preocupación por la desinformación.
En contraste, el 76.7 % del personal docente en instituciones públicas no conoce normativa relacionada con el uso de IA. Por ello, el especialista advirtió que el reto no es de relevancia, sino de velocidad ante el avance tecnológico.
Auditoría y derechos ante la Inteligencia Artificial
El Mtro. Luis Daniel Vázquez Navarro expuso la importancia de la auditoría algorítmica para evitar la “automatización de la desigualdad”. En consecuencia, planteó tres aspectos clave: prevenir exclusión, garantizar transparencia y combatir las “cajas negras” corporativas.
Por otro lado, el Dr. José Jesús Soriano Flores analizó la relación entre Inteligencia Artificial y derechos humanos desde perspectivas política, jurídica e histórica.
Asimismo, la Dra. Lidia Ángeles García González abordó la desinformación en el ecosistema digital. Indicó que la generación automatizada de contenidos dificulta la verificación de la información.
Finalmente, el Dr. Fernando Barrientos del Monte reflexionó sobre los riesgos de manipulación y pérdida de habilidades cognitivas. Además, cuestionó si la sociedad está preparada para controlar la IA, aludiendo a casos como Cambridge Analytica.
Las mesas fueron moderadas por la alumna Emilia Ximena Villagómez Rodríguez y el alumno Claudio Augusto Pérez Ponce.
